《新大学英语》系列教材

发布日期:2014-09-26 00:00

         全面立足未来“大学英语教育”新高度,引领PBL教学潮流,培养信息化时代的高水平创新性人才。

 颠覆传统、翻转课堂:重构信息化时代学习流程,通过课前信息传递,课上内化吸收提高学习成效;
 基于项目开展教学活动:将英语学习置入具有实际意义的问题解决或项目研发过程,实现课堂学习向真实应用的有效过渡;
 强调语言学习与自我体验的结合:注重学习者对学习活动的反思,鼓励学生“选择适合自己需要的材料和方法进行学习”;
 倡导合作学习中的因材施教:培养信息搜寻、表达观点、沟通协调能力,使多种技能和素质协调发展。